幼兒園的環(huán)境往往在幼兒的一日生活中起著重要的作用，幼兒園的空間環(huán)境是幼兒活動(dòng)和學(xué)習(xí)的重要組成部分，幼兒建筑環(huán)境空間設(shè)計(jì)不僅要問孩子提供一個(gè)保護(hù)容器，而要組織一個(gè)對幼兒友好的環(huán)境空間，要求設(shè)計(jì)師在整體上考慮幼兒環(huán)境設(shè)計(jì)要點(diǎn)，從更合理的視角和更深的層次去理解和把握幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育環(huán)境的真正價(jià)值。

要點(diǎn)一：安全性

只要是針對幼兒園的設(shè)計(jì)，無論是室內(nèi)還是室外，首先要考慮到的就是安全性，安全的保障是所有活動(dòng)的前提。幼兒的安全意識較為薄弱，不能很好地保護(hù)自己，這就需要在設(shè)計(jì)上對存在安全隱患的地方加以合理設(shè)計(jì)，避免幼兒在大面積活動(dòng)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)事故。

要點(diǎn)二：區(qū)域差異性、個(gè)體差異性

對于環(huán)境來說，千篇一律的設(shè)計(jì)風(fēng)格，容易造成幼兒的審美疲勞，對環(huán)境產(chǎn)生厭倦，但過于復(fù)雜的設(shè)計(jì)會(huì)導(dǎo)致幼兒的積極性不高，影響幼兒參與，因此既要有建議的審美性，又要產(chǎn)生豐富的互動(dòng)性，來體現(xiàn)設(shè)計(jì)的差異性。同樣，依據(jù)孩子心理結(jié)構(gòu)可以進(jìn)行不同方面的處理，針對幼兒不同的心理需求，制定出多種可行的方案。

要點(diǎn)三：體驗(yàn)性和趣味性

由于現(xiàn)代孩子的生活越來越豐富，在設(shè)計(jì)上必須要有足夠的趣味性和互動(dòng)體驗(yàn)才能很好的吸引幼兒。在環(huán)境設(shè)計(jì)上不僅要體現(xiàn)出豐富性，新穎性，更重要是互動(dòng)體驗(yàn)性，簡單卻不單調(diào)，這樣能促進(jìn)幼兒與環(huán)境直接對話，加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)能力。

要點(diǎn)四：創(chuàng)造性

每個(gè)幼兒的創(chuàng)造力都是無限的，等待著被開發(fā)的。設(shè)計(jì)師再利用空間環(huán)境上要充分體現(xiàn)空間的可塑性及后期的可開發(fā)性，確保每個(gè)環(huán)境都有留給幼兒進(jìn)一步規(guī)劃的可能，讓老師能通過有可塑性的環(huán)境豐富課程和理念，幫助幼兒更好的啟發(fā)思維，激發(fā)潛能。

幼兒園的環(huán)境是一個(gè)長久的環(huán)境，做好幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)有利于幼兒的積極參與，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美情趣，充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用。