教育家陳鶴琴曾說(shuō)過(guò)教育要做活，環(huán)境中有許許多多的東西，初看和老師教的沒(méi)有關(guān)系，仔細(xì)研究會(huì)發(fā)現(xiàn)，也可以變成很好的教材、很好的教具。這就體現(xiàn)了環(huán)境設(shè)計(jì)的重要性，究竟要怎么設(shè)計(jì)才能更加適合孩子成長(zhǎng)?那么幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)方法又是什么呢?我們一起帶著這些問(wèn)題來(lái)分析幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)。

幼兒園是一個(gè)有教育內(nèi)涵的，包含教育信息，充滿各種刺激，能促進(jìn)交互性體驗(yàn)和建構(gòu)性學(xué)習(xí)的環(huán)境。美與和諧的環(huán)境能夠潛移默化給予孩子正面積極的影響，不僅可以提高孩子的審美意識(shí)，還能給孩子帶來(lái)愉悅的體驗(yàn)。

安全是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)中的重中之重，幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，要根據(jù)本園的實(shí)際情況，將安全原則作為前提和基礎(chǔ)，構(gòu)建出適合幼兒發(fā)展的，真實(shí)、多元、開(kāi)放的良好環(huán)境。

1、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)園內(nèi)綠化種類幼兒園的綠化應(yīng)符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，避免采用有毒、帶刺、容易引發(fā)過(guò)敏或帶有飛絮的植物。應(yīng)該選擇一些顏色艷麗、造型別致的植物，激發(fā)幼兒積極又專注地進(jìn)行探索。栽種無(wú)花果、柿子、梨、橘子、飛燕草、錦帶花、梔子花、牽?；?、等果木花卉，讓幼兒既能賞花又能觀果，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)一些昆蟲(chóng)，大大激發(fā)了幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。這些幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)孩子的影響是很有利于孩子成長(zhǎng)的。

2、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)室內(nèi)細(xì)節(jié)時(shí)活動(dòng)范圍所涉及的邊角利用假草坪、防撞條等進(jìn)行包裹、大面積鋪設(shè)塑膠軟地;竹林區(qū)經(jīng)常進(jìn)行砍伐清理，避免蛇蟲(chóng)出入;山坡、草坪等活動(dòng)區(qū)定期修剪樹(shù)木、剔除尖角碎石等。注需求，使幼兒的游戲科學(xué)合理，重點(diǎn)在于激發(fā)孩子的潛在智力。

3、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)追求自主，游樂(lè)設(shè)備讓幼兒的游戲更加豐富，讓孩子順應(yīng)著自己的天性，在真實(shí)、多元、開(kāi)放的情境里，積極而又專注地探索自己感興趣的事物;通過(guò)多種方式自發(fā)、持續(xù)和深入地探究找尋問(wèn)題的答案;自由地用多種方式創(chuàng)造性地表達(dá)內(nèi)心的感受與對(duì)事物的認(rèn)知。追求互動(dòng)，讓環(huán)境更富有教育功效 “我們的環(huán)境能說(shuō)話”，環(huán)境成了老師之外的另一位教書(shū)先生。

4、幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)也有很多細(xì)節(jié)是不容忽視的，所有的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)都要把安全放在首位。

每一項(xiàng)幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)都是要關(guān)注的重點(diǎn)，在開(kāi)園前期一定要檢查好幼兒園的各項(xiàng)安全設(shè)施是否到位。環(huán)境能改變?nèi)艘材芩茉烊?，人與人的交流、人與物的交流，國(guó)家與國(guó)家的交流，都需要環(huán)境的搭建，所有環(huán)境元素都需要精心的布置設(shè)計(jì)。幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)不僅能夠增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的愉悅感和自信感，還能夠有效激發(fā)幼兒好奇心，這種影響是可貴的，這都是設(shè)計(jì)師的功勞。