整體墻面設(shè)計一直是建筑設(shè)計的重點,但與一般的商業(yè)大廈不同,幼兒園設(shè)計更需要考慮大大小小墻面的趣味性、多樣性和協(xié)調(diào)性。不同的幼兒園,室內(nèi)墻面設(shè)計元素的采用都是各具特色的,大到幼兒園樓道墻面設(shè)計,小到每間教室主題墻的創(chuàng)設(shè)。
在幼兒園里,孩子成了每面主題墻的小小設(shè)計師和小小繪畫家。在明確主題之后,孩子就可以拿起自己的油畫棒,拾起他們的小剪子,盡情地釋放自己的奇思妙想、古靈精怪。自己動手制作的東西,最后看到總是會多出一份喜悅的情感,在創(chuàng)作的過程中,有歡笑、有合作、有成就,幼兒園營造的家庭溫馨氛圍感肆意洋溢。
主題墻的主題并不是一成不變的。隨著季節(jié)、節(jié)日和孩子成長階段的不同,老師應(yīng)密切關(guān)注孩子興趣點的轉(zhuǎn)變,摸清孩子的心理需求,抓住孩子感興趣的事物,積極地更換主題墻的創(chuàng)意。小小班可以是“我最喜歡的動物”,到了春天可以變成“春天在哪里?”,等孩子們對世界的探索欲不斷增加,主題竟然可以飛出地球,探索“宇宙的奧秘。”主題墻的創(chuàng)意沒有邊界,可以是生活中真實存在的,也可以是孩童天真的奇思妙想,幼兒園應(yīng)該讓孩子在創(chuàng)作玩樂的過程中不斷汲取新鮮有趣的知識。
希園幼兒園設(shè)計中必不可少的主題墻創(chuàng)設(shè),也是溝通孩子、父母和教育者的一個傳聲筒。我們可以通過孩子落在墻上的一撇一捺,一點一滴看到一個孩子當(dāng)時的心理狀態(tài)、興趣愛好和性格特征。同時,只有依照孩子自我的意愿布設(shè)的主題墻,才會賦予一個冷冰冰的墻面原來它所沒有的意義,這是一份情感的附加。陳鶴琴說過:“通過幼兒思想和雙手布置的環(huán)境,可使他對環(huán)境中的事物更加認識。”
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