幼兒園主題墻設(shè)計的內(nèi)容一定是從幼兒的角度思考的。教師引導(dǎo)幼兒必須以幼兒的眼光看待世界、看待生活、看待問題必須以尊重幼兒為前提。那么獨特的幼兒園主題墻設(shè)計內(nèi)容如何選擇?

首先要根據(jù)孩子的需求對設(shè)計墻面進(jìn)行架構(gòu)，允許孩子在活動時根據(jù)自己的經(jīng)驗調(diào)整墻飾內(nèi)容，使他們在此過程中成為建構(gòu)自己知識的體系，最終讓設(shè)計主題墻環(huán)境成為孩子學(xué)習(xí)成長的一個記錄，這樣的設(shè)計活動不僅能夠大大激發(fā)孩子的積極性，同時也能提高了孩子們自我思考與動手的能力。

其次，幼兒園主題墻設(shè)計內(nèi)容必須是源于幼兒的生活。可從各方面引導(dǎo)幼兒觀察自然環(huán)境氣候的變化，創(chuàng)設(shè)一塊符合當(dāng)時季節(jié)特征的主題墻設(shè)計，來加深幼兒對此季節(jié)的認(rèn)識。比如，勞動節(jié)將要的時候，各班結(jié)合勞動節(jié)可以開展慶祝五一的活動，并將活動實景以圖片、錄像等萬式進(jìn)行記錄，由幼兒評出各種獎。如：環(huán)保衛(wèi)士獎、最美笑容等，以小紅旗、或者小紅花等獎勵來鼓勵小朋友提高他們的積極生?；顒咏Y(jié)束后將圖片展示于主題墻上，把獎品粘貼在得獎圖片下萬，形成一塊關(guān)于節(jié)日教育的主題墻。通過這種方式，讓幼兒獲得各自生活的成就感。

幼兒園主題墻設(shè)計的方法：

1、讓主題墻設(shè)計變成會說話的環(huán)境

2、讓幼兒主動參與主題墻設(shè)計環(huán)境的設(shè)計

3、増強(qiáng)幼兒園主題墻的動態(tài)化

4、適當(dāng)提供材料，改變主題墻情景

環(huán)境是潛在的教育資源，對幼兒的影響雖是隱性的那么幼兒園主題墻設(shè)計不能再是單純的環(huán)境美化，更不能是教師一個人設(shè)計作品。而是以幼兒的心靈為根本，圍繞教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮幼兒的主體作用，激發(fā)他們參與設(shè)計和制作的積極性，共同完成一項任務(wù)，使其對幼兒在認(rèn)知、情感等方面起到一定的作用。