幼兒園整體設計構思，從整體到細節(jié)，從建筑本身構思到總體布局，幼兒園設計不僅僅是為兒童提供活動場所，重要的是陶冶兒童情操，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

通過對當代國內外幼兒園的了解，對幼兒園的現(xiàn)狀和組成要素的分析，找到影響幼兒園教育因素。通過對具體的實際案例，尋找當今我國與發(fā)達國家在這一領域的差距，為以后的中大型城市外來務工子女定點幼兒園設計研究起到拋裝引玉的作用。

設計構思

讓孩子們在玩游戲的過程中學習，也在學習中找到玩的樂趣，更好的在“玩”的過程中享受這種自由、快樂的學習和探索。要充分尊重孩子的天性，又在無形之中激發(fā)孩子們的好奇心，讓原本冰冷的一磚一瓦，都飽含人性的溫暖。

總體布局

總體布局分為空間布局、功能布局、色彩布局三種。三種布局的結合設計，才能設計出幼兒喜歡的樣式。

按照幼兒對顏色的喜好，多設置為鮮艷亮麗的顏色，從而使整個空間顯得更有朝氣、活力、積極向上，在這之上加上孩子喜歡的漫畫人物或者喜歡的各式各樣的花花草草進行裝飾。從而使整個空間的布局、色彩和諧統(tǒng)一，沒有跳躍感。

幼兒教育不應該是填鴨式的灌溉，而是漸漸引導孩子們自己去親身經(jīng)歷和實踐，用最真實的體驗區(qū)感知創(chuàng)造的美的力量，才能讓孩子們挖掘到智慧的源泉。幼兒園整體設計構思不僅僅是在建筑裝飾設計上，還要考慮孩子們的身心健康發(fā)展。希園善于從幼兒需要出發(fā)，設計符合當代幼兒成長的園所。